SOLITUDINI TECNOLOGICHE NUOVE O RICORRENTI?

La quotidianità dei cittadini della rete è cambiata radicalmente dalla diffusione delle nuove tecnologie sociali. Comportamenti e abitudini emergenti indicano l'affermarsi di nuovi linguaggi, nuovi modelli relazionali e approcci cognitivi. Social media e social network si prestano alla sperimentazione, alla pratica online e ad abitare spazi autonomi tecnologicamente liberati e resi piacevoli e attrenti. Spazi capaci di produrre vere e proprie dipendenze che sarebbe utile evitare.

A PROPOSITO DEL BLOGGER STEPHEN DOWNES

INTRODUCING MYSELF

PARE SIA STATO IL PRIMO BLOGGER A TEORIZZARE IL NESSO TRA E-LEARNING E WEB 2.0...HA PURE UNA FACCIA SIMPATICA..

Le straordinarie proprietà dell'acqua dimostrano la creazione

PER CHIARIRMI UN PO' LE IDEE SU UNO DEI PARADIGMI DELLA CMC

REDUCED SOCIAL CUES

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Pillole di Web Usability from DML Srl

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Learning objects from ANITeL associazione docenti e-tutor

PSICOLOGIA DELL'INTERAZIONE CON I MEDIA

NUOVI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO

NUDGING

la-capacita-di-incoraggiare

 la bravura dell’insegnante sta nel notare la diversità dei talenti

EMOZIONI

L'A B C DELLE EMOZIONI

 

 

 

INTERESSANTE ARTICOLO DA "LE SCIENZE" EDIZIONE ITALIANA DI SCIENTIFIC AMERICAN

 

 

EMOZIONI... COLTIVARLE A SCUOLA PER FARLE NASCERE NELLA VITA QUOTIDIANA.

 

L'ALFABETIZZAZIONE EMOZIONALE ALLENA IL SENSO EMPATICO E DI SOLIDARIETA' VERSO SE STESSI E VERSO GLI ALTRI, L'EDUCAZIONE ALLE EMOZIONI DEVE ESSERE UN PROCESSO EDUCATIVO CHE SI FONDA SULL'INTENZIONALITA' DEL FARE SCUOLA. L'ARTICOLO TRATTA E RACCONTA UNA INTERESSANTE ESPERIENZA REALIZZATA NELLA SCUOLA PRIMARIA.

MAPPA DI SINTESI LE FINALITA' EDUCATIVE